In the Primary School the BES dual language program is based on a 50%-50% model in which approximately half of the program is delivered in English and half in Italian.

The goal of the program is to develop high levels of bilingual proficiency in listening, speaking, reading and writing. In the Primary School BES students, in addition to conversational fluency, acquire cognitive academic language proficiency in English as well as in Italian. This high level of competence allows our student to use English as a tool for learning to construct new knowledge using the target language. BES students perform cognitively demanding tasks in English and learn to use their additional language for higher order thinking skills such as comparing, classifying, synthesizing, evaluating, and inferring. By the end of the Primary School, BES students are capable of using both English and Italian as tools for further learning.

Nella Scuola Primaria, il programma bilingue della BES è basato su un modello ‘50%-50%’ che prevede lo svolgimento di circa metà curriculum in lingua inglese e circa metà in lingua italiana.

L’obiettivo è di sviluppare, in entrambe le lingue, eccellenti competenze quali l’ascolto, la comunicazione verbale, la lettura e la scrittura. Nella Scuola Primaria della BES, gli alunni acquisiscono, oltre alla fluidità nella conversazione, ottime competenze linguistiche, cognitive e accademiche, sia in inglese che in italiano. L'elevato livello acquisito permette ai nostri alunni di utilizzare l’inglese quale strumento per imparare a costruire il proprio sapere attraverso la lingua di riferimento. In questo modo, possono svolgere in inglese attività particolarmente impegnative e imparano a utilizzare la seconda lingua per attività di ordine superiore quali confrontare, classificare, sintetizzare, valutare e trarre conclusioni. Al termine della Scuola Primaria, gli alunni della BES sono in grado di utilizzare sia l'inglese che l'italiano quali strumenti per il proprio futuro apprendimento.